Сценарий "Осенний сундучок" для старшей группы

 Цель: развивать интерес к осеннему времени года, творческие способности детей, создать праздничную атмосферу.                                                                                                                               

 Задачи: 

1. Закрепить полученные умения и навыки.

2. Развивать коммуникативность.

3. Обобщить и систематизировать знания  о приметах осени.

4. Создать у детей праздничное настроение.                                                                                               Звучит веселая музыка, дети входят в зал и танцуют с листочками

Танец «Проказница Осень»

 Ведущая:                                                                                                                                                    Снова осень, снова птицы,                                                                                                                       В теплый край лететь спешат.                                                                                                                 И опять осенний праздник,                                                                                                                     К нам приходит в детский сад!        

Дети читают стихи                                                                                                                                    1. Осень каждый год приходит,                                                                                                      Праздник за руку приводит,                                                                                                          Песенки свои поет,                                                                                                                      Танцевать с собой зовет.

2. Очень любим осень мы,                                                                                                                  Всем радостно и весело.                                                                                                                    Осень листики везде,                                                                                                                      Жёлтые развесила.

3.Осень золотая, кто тебе не рад?                                                                                                   Весело играя, встретим листопад!

4.Листик красный, листик желтый,                                                                                                       На дорожку упадет.                                                                                                                               Это значит, это значит,                                                                                                                       Осень в гости к нам идет!

Ведущая: Ребята, вы заметили как красиво и нарядно в нашем зале.

Дети с ведущей рассматривают его убранство. Обращают внимание на сундучок.

Ребята смотрите сундучок стоит. Не велик он и не мал, разукрашен листьями.                            Кто же нам его прислал?  Отгадать сейчас, вас просим –  кто  это ребята?    

ДЕТИ: Осень!!!

Ведущая: Осень? Очень может быть.                                                                                      Интересно, что же в сундуке лежит?                                                                                                Надо нам его открыть? (пытается открыть) Ничего не получается…                                              Сундучок не открывается!  Что же нам делать ребята?                                                            Погодите, мы не станем унывать, надо Осень нам позвать!                                                              Все мы Осень в гости ждем, ее песней позовём.

Песня «Золотая Осень»

( Ведущая снова подходит к сундуку, берётся за крышку,  пытается приподнять,  крышка не поддаётся)

Ведущая:                                                                                                                                           Ничего не получается, сундучок снова ребята не открывается!                                                         А может нам волшебницу Осень позвать?                                                                                             В праздник осенний гостью мы ждём,                                                                                           Давайте мы Осень скорей  позовём.                                                                                                 Будем Осень вместе звать и все дружно повторять:  (вместе с детьми)                                           Приходи к нам в гости Осень,                                                                                                           Очень мы тебя все просим!                                                                                                                   Под музыку в зал входит Осень

Осень: Здравствуйте, мои друзья! К вам пришла на праздник я!                                                      Все кругом я нарядила, темный лес озолотила!                                                                                  Стало в нем светло, как днем, листья там горят огнем!                                                                      Ведущий. Осень, повеселись с нами!                                                                                                Будь нашей гостьей, мы очень рады твоему приходу!

Осень: Праздник вместе сегодня мы отметим.                                                                                      А сундучок мой вы открыли дети?

Ведущая: Никак не получается! Сундучок не открывается!                                                          Осень может, ты нам поможешь открыть сундучок.

Осень: Хорошо я вам помогу, Сундучок я отопру. Только для начала, ребятки,  вам нужно отгадать мои загадки. И так первая загадка:                                                                                         1.Солнышко не может землю согревать,                                                                                       Листья пожелтели, стали опадать,                                                                                                     Часто дождик льется, птицы улетают,                                                                                             Урожай в саду  и поле убирают.                                                                                               Отгадайте, дети, когда это бывает?                                                                        

Дети: Осенью.                                                                                                                                            2. Помогает деду внук – собирает с грядок… (Лук)                                                                              3. Собираем мы в лукошко очень крупную… (Картошку)                                                                   4. Здесь весною было пусто, летом выросла…(Капуста)

Осень: Молодцы ребятки отгадали все мои загадки, посмотрите (подходит к сундучку),  Сундучок наш, наконец, Свою крышку приподнял…(открывает крышку) Что же сундучок скрывал? Смотрите в сундучке, какие красивые осенние листочки лежат?                                      Я  всех ребят на танец приглашаю.                                                                                                      Мы будем с листьями кружиться, и долго-долго в зале веселиться.  

Танец Осенних листочков

Осень: Спасибо вам ребята, мне очень понравился ваш танец. А давайте ещё заглянем в наш сундучок и посмотрим, какие сюрпризы он для нас приготовил. Ой,  да  тут, сколько овощей  посмотрите, какой урожай у нас вырос в этом году. (Дети рассматривают овощи)

Осень: А сейчас приглашаю всех в огород и посмотрим, что же у нас там растёт.

  Сценка "Реклама овощей".                                                                                                        Ведущая: А сейчас,  устроим мы турнир реклам.                                                                              Реклам не простых – витаминных, овощных.                                                                                        1. Во саду ли, в огороде, фрукты, овощи растут.                                                                                  Мы сегодня для рекламы их собрали в зале тут.

2.Для всего честного люда, реклама есть к любому блюду.                                                     Слушайте внимательно, запоминайте старательно!

 ЛУК: Лук зелёный - объеденье! Он приправа к блюдам.                                                                   Ешьте, дети, лук зелёный: он полезен людям.                                                                         Витаминов в нём не счесть – Надо лук зелёный есть!                                                                         И головки лука тоже нам  полезны и пригожи!                                                                     МОРКОВЬ: А морковочка – подружка, дорога и люба.                                                                   Ешьте, дети, все морковь, очищайте зубы.                                                                           ПОМИДОР: А я - толстый помидор, витаминов полный.                                                               Очень долго я расту – Возраст мой преклонный.                                                                           Сначала я зелёным был, но август - месяц наступил –                                                                       Стал краснеть я день за днём, чтобы взяли меня в дом.                                                               Ешьте, дети, помидоры, пейте сок томатный:                                                                                     Он полезный, витаминный  и  на вкус приятный.                                                                     ОГУРЕЦ: Превосходный огурец лежит на рыхлой грядке.                                                               Ешьте, дети, огурцы, будет всё в порядке!                                                                           КАРТОФЕЛЬ: Посадили мы картошку ещё в марте - месяце.                                                           Выросла она на диво, и крупна, и так красива!                                                                                    А картошка - хлеб второй, это знаем мы с тобой.                                                                      Собирай картошку смело, не жалей ты сил для дела!

Ведущая: Мы представили сегодня вам рекламу овощей.                                                                Для здоровья и для силы, ешьте больше …

 ДЕТИ: Овощей!

Осень: Урожай у нас хороший, будет сыта вся семья!                                                                          А сейчас прошу вас отгадать  на ощупь: Что в корзинке у меня? 

( Проводится игра  «Что у осени в корзинке?» Корзина Осени накрыта платком, дети на ощупь угадывают овощи и фрукты, находящиеся в корзинке, по одному достают их )

Слышится звук грома.

Ведущая: Что такое, что случилось?                                                                                                    Всё вокруг переменилось.

Под музыку вбегает туча.

Осень: Тучка осенняя к нам прилетела,                                                                                    Праздник испортить друзьям захотела.

Тучка: Я – тучка осенняя, синяя – синяя,                                                                                          Пусть небольшая, но очень сильная.                                                                                                  Если только захочу – всех вас дождиком смочу.                                                                            (тучка подбегает к детям и брызгает дождиком – султанчиком)

Осень: Тучка, тучка, подожди, убери свои дожди,                                                                        Тучка, тучка,  не сердись, лучше с нами веселись!                                                                          Если небо хмурится и грозит дождём,                                                                                                  Кто ребятки спрячет нас от дождика?   

Дети: Зонтик.

Тучка:  Я вижу, вы добрые ребята, и мне у вас  очень понравилась.

Я не буду больше сердиться, буду с вами веселиться?

Осень. Раз, два, три, четыре, пять, будем с зонтиком играть.

Игра с зонтиком.

Тучка:  Спасибо вам ребята, мне понравилось сегодня у вас на празднике, но мне пора отправляться к себе домой,  у меня осенью, очень много дел. До свиданья  ребята.

( Тучка уходит)

Ведущий: Дорогая осень ты нас радуешь своими гостинцами, своими красками, красотой вокруг нас. И мы хотим  порадовать тебя своими стихами.

Дети читают стихи.

Осень: А после таких замечательных стихов и песенку спеть можно.

Ведущая: Конечно дорогая осень, наши ребята  знают очень интересную песню, которая называется «Осень в золотой косынке», вот послушай.

Песня: «Осень в золотой косынке»

Осень: Молодцы ребята  песни   хорошо поёте, и трудиться вы умеете. Я рада, что на праздник к вам пришла, очень вкусную награду в сундуке я припасла.

(Осень достаёт из сундука корзину с угощениями)

Ведущая:  Ребята, давайте поблагодарим Осень за её угощения.

Дети: Спасибо, Осень!

Осень:  Вот и мне ребята пришло время с вами прощаться, в путь дорогу собираться, вы меня не забывайте, через год опять встречайте.

Ведущая: Спасибо тебе, осень, приходи к нам в следующем году!

Музыка начинается в семье

 Дорогие мамы и папы! Каждый человек идёт к музыке своим путём. Помогите детям полюбить музыку, и в ваш дом войдёт верный друг, который сделает жизнь яркой и интересной, не оставит в трудную минуту.

В душе каждого ребёнка есть искорка любви к прекрасному - от вас во многом зависит, разгорится она ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека, или погаснет.

Постарайтесь:

•     создать дома фонотеку записей классической, народной, современной детской музыки;

•     приобретать музыкальные игрушки (погремушки, гармошки, дудки и др.) и изготовлять их самостоятельно;

•     поощрять любое проявление песенного и танцевального творчества малыша, петь и танцевать вместе с ним;

•     если вы владеете игрой на каком-либо музыкальном инструменте, как можно чаще музицировать, аккомпанировать своему малышу, когда он поёт или танцует;

•     искать музыку везде: дома, в лесу, на берегу реки и моря, в городе.

•     посещать со своим ребёнком музыкальные концерты, театры.

От природы музыкален каждый

          Природа наградила человека щедро: она дала ему всё для того, чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир, позволила ему слышать всё многообразие существующих вокруг звуков.

          Все мы от природы музыкальны. Об этом необ¬ходимо знать и помнить каждому взрослому, так как именно от него зависит, каким станет в дальнейшем его ребёнок, как он сможет распорядиться своим природным даром. Музыка детства - хороший воспитатель и надёжный друг на всю жизнь. Подружите с ней малыша!

          Педагоги и музыканты пришли к мнению о том, что задатки  к  музыкальной   деятельности (физиологические особенности строения организма, например, органов слуха или голосового аппарата) имеются у каждого. Именно они составляют основу развития музыкальных способностей. Также считается доказанным, что если для музыкального развития ребёнка с самого рождения созданы необходимые условия, то это даёт значительный эффект в формировании его музыкальности.

Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребёнка как можно раньше. Если не заложить с самого начала прочный фундамент, то бесполезно пытаться построить прочное здание.

Путь развития музыкальности каждого человека неодинаков. Поэтому не стоит огорчаться, если у вашего малыша нет настроения что-нибудь спеть или станцевать или его исполнение далеко от со¬вершенства. Не расстраивайтесь! Количество обя¬зательно перейдёт в качество, только для этого по¬требуется время и терпение.

Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем радостнее и желаннее новые встречи с ней, тем более музыкальным он становится.

Ни в коем случае не приклеивайте вашему ребенку ярлык «немузыкален»  - постарайтесь сделать все для того, чтобы эту музыкальность у него развить.

 

                                                                                               

Педагогические рекомендации к отбору музыкальных игрушек

        Эти игрушки способствуют развитию у детей музыкальных способностей, проявляющихся в умении сосредоточиться при восприятии отдельных музыкальных звуков, различать их высоту, тембровую окраску, длительность, силу (динамику) звучания; и желании слушать и узнавать знакомые мелодии песен, танцев, эмоционально откликаться на мелодию, ритм, самим импрови¬зировать простейшие мелодии.

          Рассмотрим игрушки для детей  до двух лет. Музыкальное воспитание на первом году жизни ребенка направлено на развитие слуха, чувства ритма, умения двигаться под музыку, подражать звукам. Поэтому нужны игрушки с устройствами, производящими мелодичное звучание: погремушки с колокольчиками и бубенчиками, музыкальные шкатулки, неваляшки с музыкальным устройством.

         В конце первого года жизни малышам полезны игрушки, имитирующие голоса птиц, домашних животных, их детенышей.

        На  втором году  жизни дети учатся слушать музыку, откликаться на нее эмоционально, подражать певческим интонациям взрослого совершать под музыку простейшие ритмические движения. Им нужны барабаны, бубны, треугольники, колокольчики, бубенчики, кларнет, металлофон, музыкальные органчики, шкатулки-шарманки. Эти игрушки должны иметь чистое, приятное, мелодическое звучание, разнообразное по высоте и тембровой ок¬раске, и привлекать детей своим внешним видом.

        Материалом для музыкальных игрушек служат древесина, пластмасса, металл.

        Для детей от двух до четырех лет нужны музыкальные шкатулки и книжки с фиксированной мелодией, дудочки, бубен, барабан металлофон, гармоника, игрушечное пианино. Все они мелкого и среднего размера, сомасштабные руке ребенка, сделанные из древесины, пластмассы, металла.

       Можно использовать также игрушки с диатоническим и хроматическим звукорядом, но играть на них должен только взрослый.

Для детей от четырех до шести лет рекомендуются разнообразные музыкальные игрушки с фиксированной мелодией, диатоническим и хроматическим звукорядом: струнные, духовые, клавишные, ударные. Они должны иметь чистое мелодичное звучание, разнообразное по высоте, тембру и характеру. Можно также комплектовать игрушки по видам музыкальных инструментов (ударные, струнные, духовые и т. п.).

День Победы

 Дети подготовительной и  старшей  группы проходят маршем и садятся под музыку.

Танец с флажками  под песню «Россия» 

Звучит музыка «День Победы».

Ведущая:  Здравствуйте ребята.

Сегодня мы отмечаем День Победы, который принёс счастье и мир на земле.

Каждый год 9 Мая наша страна отмечает День Победы над фашисткой Германией.

Дети:

1. Этот день особенный, желанный,

Солнце светит ярко в вышине.

День Победы – праздник долгожданный

Отмечается у нас в стране.

2. Но особенно он дорог ветеранам

Слезы радости и боли в их глазах,

Не зажить никак душевным ранам,

И дрожат цветы у них в руках.

Песня «День победы» М. Басова

Ведущая: В редкие часы отдыха солдаты писали письма своим родным и близким домой.

А дома ждали…, ждали любой весточки от своих сыновей, отцов, мужей. И это были военные треугольники. Они летели домой порой очень долго, но все их ждали.

Песня «Мой  дедушка герой» (старшая гр.)

Ведущая: Четыре долгих года, 

Тысяча четыреста восемнадцать дней и ночей,

Шла на нашей земле самая страшная кровопролитная война.

Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира.

Победа пришла весной, 9 мая 1945 года,

В Москве, на Красной площади состоялся первый парад победы.

И с того дня каждый год 9 мая наш народ отмечает праздник победы.

Песня «Наша Армия сильная, сильная»

Ведущая. Случались на фронте и минуты отдыха. Можно было посидеть у костра, спеть любимую песню. Гармонист брал гармонь, и при свете огня звучала задушевная песня о доме, о близких и родных.

 Песня «Мой бравый дедушка» 

Дети:

1. Над кораблём аллеет наше знамя

А за кормой лазурная волна

Мы подрастём и станем моряками

Защитой станем мы тебе страна!

Танец «На палубе матросы» 

Ведущая:

Труден был путь к Победе, жесток был смертный бой, 

Но просчитались фашисты, не сломлен народ войной!

Вспомним всех поименно, вспомним героев своих

Это нужно не мертвым - это нужно живым!

Вспомним гордо погибших солдат в этой борьбе,

Наш священный  долг - не забывать никогда о войне!

       Песня «Огонь памяти»

      Ведущая: В годы войны погибло 25 миллионов человек, 25 миллионов солдат не вернулись домой. В честь погибших в годы Великой Отечественной войны объявляется минута молчания.

                                           Минута молчания

Ведущая: И вот наступил тот день, когда по радио объявили об окончании войны. Страна ликовала! На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости.

Дети: подг.  гр

Милалика

1.Всё сегодня не такое

Не такое как всегда

Все на улицу выходят

Все поют, кричат «Ура!»

Дроздова Н.

2.Всюду шумно, интересно

Всюду весело и тесно

В барабаны громко бьют

Всюду пляшут и поют!

Ведущая:

Эту песню все в России знают,

И на праздниках её часто исполняют.

Её бойцы в окопах напевали,

И в честь неё орудие назвали.

                 Танец «Катюша» подготовительная группа

Настя К.

1.И снова праздник - День победы,

Но в это утро грустно деду.

Я слышу: Дедушка вздыхает-

Друзей погибших вспоминает.

- О чем ты думаешь, мой дед?

Недолго жду его ответ.

Мой дед, бесстрашный командир.

Мне говорит: - Да будет мир!

Джанет.

2. Солнце светит, пахнет хлебом,

Лес шумит, река, трава.

Хорошо под мирным небом

Слышать добрые слова!

Ведущая:

Мир – это главное слово на свете!

Мир – очень нужен нашей планете!

Мир нужен взрослым!

Мир нужен детям!

Мир нужен всем!  

Ведущая: Ребята, вот и подошел к концу наш праздник! С Днем Победы!  Ещё раз поздравляем всех с праздником Победы! Мира вам и добра, и чтобы не было больше войны!

Развлечение в старшей группе "День птиц"

 

Ведущая: Здравствуйте, ребята. Сегодня особенный день. Мы с вами будем встречать праздник “ День птиц”. В этот весенний праздник дети играли в разные игры. И мы с вами сейчас поиграем в игру, которая называется “Птицы и кукушка”.

Игра “Птицы и кукушка”.

А как мы называем птиц, которые осенью улетают от нас в теплые края, а весной возвращаются? (перелетные) 

Ведущий: А вы знаете, какие птицы к нам прилетают весной?

Дети: (гуси, утки, грачи, журавли, лебеди, скворцы)

Просмотр презентации «Перелётные птицы»

Раньше всех возвращаются в родные места трясогузки. (слайд)

Затем - грачи, и тут же, не теряя времени, чинят свои гнёзда, откладывают яйца и начинают насиживать их. Никто из перелётных птиц раньше грачей не выводит потомство.

Вслед за грачами прилетают скворцы и жаворонки. Первая песня жаворонка — свидетельство того, что весна наступила уже бесповоротно.

Птицы – наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям.

А вы знаете, какую?

(радуют своей красотой, красивым пением, уничтожают вредных насекомых, разносят семена растений)

Игра «Скворечники»

Обручи – это скворечники. В каждом скворечнике - ребёнок (скворец). Число играющих - нечётное. Дети под музыку бегают вокруг «скворечников». Ведущая убирает один скворечник. Музыка резко стихает - скворцы занимают домики. Кто останется без домика – выходит из игры. И так, пока не останется один ребёнок, это - победитель.

Ведущий:  Молодцы, ребята. Теперь я увидела, какие вы быстрые, ловкие. Хотите еще поиграть?

Игра на внимание. «Прилетели птицы» 

Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что – то другое, то можно топать. Начинаем?

1. Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

2. Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи. Комары, кукушки.

3. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

4. Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, совы и ватрушки.

Ведущий: Молодцы! Внимательными были. Хорошо знаете птиц.

А куда возвращаются птицы? Мы с вами живем в домах, а как называется дом птиц? Это скворечники и гнезда. Птицы строят себе гнезда из разных материалов: из веток, пуха, травы, соломы, мха и даже глины. А сами гнезда располагаются на ветках деревьев и кустарников, в траве и даже рядом с жилищем людей. А скворечники строят люди специально для птиц. Давайте и мы сейчас с вами попробуем построить дом для птиц – скворечник.

Игра “Построй скворечник”.

А сейчас я хочу узнать какие вы умные, я буду задавать вопросы,    а вы отвечать:

1. Так называют человека, который хорошо поет. (соловей)

2. Так называют людей спор которых вот-вот перейдет в драку. (петухи)

3. Так называют человека, который упустил что-то. (проворонил)

4. С этой птицей сравнивают человека который пытается спрятаться от опасностей. (страус)

5. Так называют сильного, мужественного человека. (орел)

Слушание: «Пение птиц»

Ведущий:

Какие вы все молодцы! К сожалению, наш праздник подходит к концу, но, это не значит, что мы перестанем заботиться о птицах, а наоборот, будем сильнее их беречь! Правда, ребята?

(Отвечают хором)

Ведущий: До новых встреч друзья! Всем добрых и хороших событий.

 

 

Фотоотчёт "ШирокаяМасленица" для детей старшего дошкольного возраста

   Масленица - один из  самых весёлых и любимых праздников. В нашем детском саду мы встречаем масленицу каждый год.                                                                                                  Целью проведения этого мероприятия является формирование  представленной о традициях и обычаях русского народа. Это праздник - обряд с хороводами, песнями, плясками, играми. На масленицу принято заманивать  солнце блинами, славить Весну, просить доброго урожая. Дети  усвоили новую информацию, и надолго запомнят хорошее впечатление.

                                           

                                            

                                          

                                                    

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Влияние музыки на здоровье детей

От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детей.

Современные дети испытывают значительные умственные  перегрузки. Уже в дошкольном возрасте у них зачастую наблюдаются гиподинамия, депрессия, истерия, психопатия. Отклонения в поведении детей – результат эмоционального дискомфорта, они носят преимущественно невротический характер.

Очень благотворное влияние музыки на здоровье детей уже не раз доказано учёными и врачами - практиками. А вы знаете, что музыка способна улучшать язык и память детей?

При серьёзном изучении музыки стимулируется левая височная (слуховая) доля головного мозга, тем самым улучшая устную память.

Если вы своего ребёнка будете обучать игре на каком-либо музыкальном инструменте, то это будет улучшать их лингвистические навыки. А если взрослый человек задумает обучаться игре на музыкальных инструментах, то его занятие музыкой может помочь ему справиться с потерей памяти после перенесенных травм мозга. Вот к таким выводам пришли в своих исследованиях психологи из китайского университета Гонконга.

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ

Развитие музыкального слуха у детей можно начинать с самого раннего возраста. Ведь уже тогда малыши проявляют интерес к музыке. Восприятие свойств музыкального звука развивают у ребенка не только слух, но и сенсорные способности.

    Для первых несложных занятий приобретите несколько детских музыкальных инструментов– дудочку, барабан, ксилофон, бубен, игрушечное пианино и так далее. Нажимайте на клавиши пианино и поясняйте ребенку, как именно она звучит.